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二是通过“走出去与请进来”的方式提高农村教师素质。近年来,全市分批组织学校校长、骨干教师到外地学习提高。通山县选派校长和骨干教师前往江苏洋思中学、山东杜郎口中学等学校学习取经;通城县先后选派38名中小学校长赴武汉粮道街中学和武汉育才小学等学校挂职锻炼,学习教育发达地区、教育先进地区学校的管理经验;咸安区采取“上联下带”方式培训提高农村教师。上联高校和省内“优质名校”,选派校长挂职锻炼。下派实习生和骨干教师,改善优化基层教师结构,不断给基础教育注入生机和活力,从深层次上促进基础教育均衡发展。

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破除安于现状意识,确立大胆创新观念,强化机遇意识、强化紧迫意识。现在有些单位和地方满足现状,认为人才不比别人少、技术不比别人差,缺少危机感和紧迫感,不注重人才储备和结构优化。这是缺少战略眼光和机遇意识的表现。人才是战略资源,需要立足今天,向明天投资;人才是特殊资源,需要把握机遇,抢占先机。在人才认识上,我们要算大账、算总账、算长远账。只有跳出传统的引人、用人、育人思路,才能更大范围、更宽视野选人用人。

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上海交通大学的夏馨是一家耐克球鞋店店主,创业初期,他经过一个月的调查和筛选后,选定了一家厂址在福建的耐克制鞋厂。他打电话去咨询公司的具体地址及能否批发。人家一听说是网店,只是敷衍几句就打发了他。后来他坐了4个多小时的动车到福建直接去找厂家,老板感其真诚答应了他。夏馨说:“如果说网店是创业者的‘生命’,货源即是‘水源’。如何联系到供货商是网店存亡的关键。”

本报讯(记者冯芸)每年高招录取开始后,都难免会有个别办学机构通过混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导等与普通高等教育的区别来欺骗考生,早早地将五花八门的录取通知书寄到考生手中。那么,考生该如何确认自己被录取、如何辨别收到的录取通知书的真伪呢?

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责编 左伊

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